人物簡介：

詹亦貝，女，1988年1月生，williamhill威廉希尔官网副教授、工學博士。現擔任化工與制藥系系主任和化學工程與工藝專業負責人。主要承擔流體流動與傳熱、化工過程分析與綜合等課程教學及化學工程與工藝專業的專業建設工作。自2014年7月參加工作走上講台以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業，在平凡的崗位上嚴格要求自己，懷着對本職工作的熱愛和對學生的責任心，十年來，認真教學，關愛學生，在平凡的工作中作出了自己應有的貢獻。2023年榮獲黃石市優秀青年教師榮譽稱号，是省級一流本科課程《流體流動與傳熱》課程負責人。

師者，似春風，似春雨，潤物無聲。“立德先立師、樹人先正己”，教師是立校之本，師德是教育之魂。她堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，思想端正，作風正派，對教育事業有熱忱，對工作任務有執着，紮實開展教育教學研究與實踐，甘守三尺講台，甘當時雨潤桃李，芳華盡處散清香。

以本為本，潛心站穩三尺講台

課堂教學是大學教師的立業根本。在教育教學方面，她與時俱進，主動轉變思想，樹立終生學習的工作和人生理念，主動投入學校教育教學改革，認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。她積極開展教學方法和教學手段改革，将現代信息技術手段與教學内容有效融合，注重教學效果，先後利用雨課堂、超星學習通等互聯網輔助教學平台，探索線上線下混合式教學改革，效果反映良好。她善于進行教學反思，汲取工程教育專業認證OBE理念，不斷地融入到教學改革、教學競賽和課程建設中，在每一次教學比賽和課程申報的過程中不斷疊代更新和建設課程，教學創新大賽中獲校級二等獎1項、三等獎2項。2023年作為《流體流動與傳熱》課程負責人獲批省級一流本科課程，并已推薦申報第三批國一流本科課程，正在評審中。作為課程負責人獲批校級一流課程2門，參與建設課程獲校一流課程4門。

勇擔重擔，為專業發展保駕護航

詹老師2019年剛接任教研室主任，由于沒有經驗，一個女同志得帶領教研室十幾個男性博士副教授，倍感壓力，但她仍然選擇迎難而上，以身作則帶領教研室老師積極建設課程和參加教學比賽，教研室老師獲教學創新大賽、課程思政競賽、新進教師講課比賽等獲獎8項，省一流課程1門、校一流課程6門。她積極推動專業建設，在學校黨政的正确領導和全校各部門的大力支持下，化學工程與工藝專業首批入選省級一流專業建設點。經過這幾年的積累，她帶領教研室先後三次獲批校級優秀教學基層單位。去年，化工教研室從10進3脫穎而出，被學校推薦申報省級優秀教學基層單位，最終全校獲批兩項，化工教研室是其中之一。當前，為了專業建設需求，她主動“扛起工程教育專業認證這一大旗”，學習專業認證相關要求，收集大量一流專業認證資料，多次參加認證培訓，組織老師們研讨畢業要求各指标點及支撐課程矩陣、培養方案等事項，統一理論課、實驗課和實踐類課程的教學大綱标準、評價标準、課程目标達成分析等工作，處處親力親為。工程教育專業認證關系重大，時間緊，任務重，她對此深有體會，也更加要求自己發揮帶頭作用，因而常常自覺犧牲周末或假期加班。

潛心鑽研，提高自身科研能力

她主要從事肝腎生理病理和多糖生物活性研究等工作，這些生物化學研究領域的工作常常涉及小鼠解剖、組織提取、細胞培養以及檢測化驗等程序，耗時耗力，稍有不慎就得重新來過，因而成果産出較為緩慢。但正是在這樣的長期實踐中，她形成了實事求是、不怕辛苦、利落幹練的精神和作風。得益于堅持奮鬥，她取得了一些标志性成果：主持完成國家自然科學基金青年項目1項，主持完成湖北省自然科學基金青年項目1項，主持腎髒疾病發生與幹預湖北省重點實驗室開放基金1項，參與教育廳科學研究項目2項，申請發明專利3項，授權實用新型專利3項，發表SCI論文十餘篇；主持和參與橫向項目6項，其中有一項橫向項目到賬一百萬。她将繼續發揮自己的專長與企業長期合作，進行相關研究。

關愛學生，做學生成長道路上的引路人

“師者，傳道授業解惑也。”詹老師不僅會為學生解答專業知識的疑惑，而且還引導他們選擇正确的人生道路，學生從中獲益匪淺。生活中，詹老師亦師亦友，诙諧幽默，待人親和友善，時時刻刻為每位同學着想，關心每位同學的個人發展，事無巨細、無微不至、噓寒問暖，促進大家相互友愛、互相扶持。擔任了兩屆班主任，并榮獲校級“優秀班主任”稱号。她積極指導并幫助所帶班級學生就業和升學，14級化學工程與工藝（生物化工）班考研錄取率達28%，華中科技大學、東南大學等985/211雙一流學校錄取率達12%。班上有個學生名叫陳澤文，自大一入學就沉迷電子遊戲，詹老師多次對他進行開導和勸誡，但是該學生比較有個性，認為不會影響學習，但并向老師保證不挂科。深入了解後詹老師知道該學生在高中階段學習成績良好，因為沉迷遊戲導緻高考失誤，所以跟他談話的時候多次肯定和贊揚他：“如果不是因為沉迷玩遊戲，你肯定當時高考都能上清華了”。該生聽到老師表揚後心裡很開心，學習态度有很大地轉變，也一直遵守和老師的約定，從來沒有挂科。大三期間，他又聽從詹老師的指導準備積極報碩士研究生。詹老師每碰到一次就鼓勵一次，讓他一定要大膽嘗試更好的學校，把自己的目标定在跳一跳才能夠得着的“桃子”，而不是踮起腳尖就能摘到的“桃子”。他聽取了老師的建議報考了東南大學，最後沖刺階段他遇到瓶頸一度崩潰想要放棄，詹老師又結合自身經驗不斷開導和幫助他，功夫不負有心人，此學生最終以初試排名專業前五的優異成績被東南大學錄取，目前，他已經從東南大學碩士畢業進入到廣東深圳中興集團做工程師，年薪30萬。像這樣類似的例子還有很多，即便學生畢業了，她還利用多種形式與他們保持着聯系，每當得知他們有的繼續深造博士，畢業後入職大型重點企業，年薪豐厚，她倍感欣慰。作為專業課教師，她指導學生參加化工類專業學科競賽，酷熱炎暑，買來西瓜為學生消暑打氣，和學生一起并肩作戰，一起熬夜修改作品，對學生的競賽作品從文檔格式、圖紙規範、軟件操作、PPT演練逐一進行指導，近幾年，她指導學生參加的全國大學生化工設計競賽、化工過程數字創新競賽等學科競賽獲國家級二等獎8項、三等獎3項、省級獎9項的好成績。

不忘初心，樂于奉獻社會

詹老師的奉獻精神不止于服務學生，也同樣映射在自己所在的社區。新冠肺炎疫情暴發初期，她第一時間自動請纓報名擔任皇姑嶺社區桂園小區27棟樓棟長，挺身而出，沖鋒在前，開展社區巡邏，宣傳抗疫知識，參與門崗執勤，勸阻違反防疫規定的居民，遵照上級要求先後兩次入戶進行大排查，登記并核實該棟18戶62位居民的身份和健康信息，前後持續一年半。化身成為群衆聯絡員、政策宣傳員、安撫調解員、居民服務員，她堅守“疫”線，協助社區加強小區管控，阻斷疫情輸入，用自己樸實的行動為疫情防控工作添“棟”力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”她将一如既往地不斷追逐，不斷努力，用堅定的信念，質樸的情懷，滿腔的熱情，在平凡的事業中彰顯自己生命的價值，書寫教育最動人的篇章。